SOUZA, E.C.de. Proposta pedagógica: História de vida e formação de professores. IN: Histórias de vida e formação de professores. FAPERJ/Quartet: Rio de Janeiro, 2008.
Comentários e citações interessantes:
* Esta parte inicial do livro organizado por Elizeu C. de Souza, apresenta o objetivo deste como sendo o de discutir questões teóricas sobre as histórias de vida e dimensões concernentes às práticas de formação (SOUZA, 2008, p. 3). Os trabalhos apresentados são, de acordo com o autor, centrados em histórias de vida, diários biográficos e narrativas de formação, de modo a dar relevância e enfatizar o professor aprende a partir de sua própria história.
* A perspectiva de pesquisa denominada abordagem experiencial e utilizada no texto toma a experiência do sujeito adulto como fonte de conhecimento e de formação.
*Citações interessantes:
"A narrativa (auto) biográfica - ou, mais especificamente, o relato de formação - oferece um terreno de implicação e compreensão dos modos como se concebe o passado, o presente e, de forma singular, as dimensões experienciais da memória de escolarização e de formação. (...) Desta forma, as implicações pessoais e as marcas construídas na trajetória individual/coletiva, expressas nos relatos escritos, revelam aprendizagens de formação e sobre a profissão." (Idem, p. 4)
"O que é a educação senão a construção socio-histórica e cotidiana das narrativas pessoal e social? O cotidiano humano é, sobremaneira, marcado pela troca de experiências, pelas narrativas que ouvimos e que falamos, pelas formas como contamos as histórias vividas." (Idem, p. 5)
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